Siswa tersebut mendapat nilai 10 dalam Matematika dan memilih Ekonomi Internasional berdasarkan kemampuan analisisnya yang kuat dan kemampuan bahasa asing.

Nilai sempurna dalam Matematika berasal dari dasar yang kuat dalam materi pelajaran.

Bagi Duyen, tiga tahun masa SMA-nya bukan hanya sekedar waktu untuk belajar tetapi juga meninggalkan banyak kenangan karena ia belajar dalam kelompok yang erat dan harmonis serta mendapat dukungan dari para gurunya.

Salah satu tonggak penting dalam perjalanan itu adalah meraih nilai sempurna 10 dalam bidang Matematika pada ujian kelulusan SMA tahun 2026. Sebelum ujian, Duyen menetapkan tujuan untuk meraih nilai tinggi dan mengincar nilai sempurna, namun ia tidak ingin tujuan tersebut menjadi sumber tekanan.

“Ketika saya mengetahui bahwa saya mendapat nilai sempurna dalam Matematika, perasaan pertama saya adalah kegembiraan dan kelegaan yang luar biasa. Selama persiapan, saya terutama fokus pada penguasaan pengetahuan dasar, melatih keterampilan, dan menghindari pengulangan kesalahan yang tidak perlu. Oleh karena itu, hasil ini membuat saya bahagia karena usaha saya diakui,” kata Duyen.

Sebelumnya, siswi tersebut berhasil meraih Juara III dalam Ujian Seleksi Siswa Berprestasi Tingkat Provinsi (kelas 12) Bidang Matematika dan Sains Bahasa Inggris Tingkat Provinsi (kelas 11), dan Juara III Bidang Matematika.

Menurut Duyen, mengikuti ujian ini memungkinkan dia menghadapi masalah yang memerlukan pemikiran tingkat tinggi, dan membantunya mengembangkan kebiasaan membaca dan menganalisis pertanyaan dengan cermat sebelum menyelesaikannya. Sering menghadapi masalah yang tidak diketahui juga mengasah kesabaran dan kemampuannya untuk tetap tenang dalam mencari solusi.

Terkait pendekatannya dalam mempelajari matematika, Duyen tidak memilih metode hafalan. Untuk setiap topik, ia memulai dari dasar untuk memahami intinya, memperkuat fondasinya, dan kemudian secara bertahap meningkatkan tingkat kesulitannya.

Jangan biarkan tujuan menjadi sumber stres.

Selain Matematika, Bahasa Inggris juga menjadi salah satu mata pelajaran yang sangat diperhatikan Duyen. Dia berpartisipasi dalam kompetisi pidato bahasa Inggris tingkat sekolah, memenangkan penghargaan di kelas 10 dan tempat ketiga di kelas 11.

Berbicara di depan banyak orang membantu Duyen meningkatkan keterampilan komunikasi, pembuatan konten, dan kemampuan presentasinya. Yang lebih penting lagi, ia perlahan-lahan mendapatkan rasa percaya diri dan mengurangi rasa takutnya melakukan kesalahan saat menggunakan bahasa Inggris. Menurut Duyen, ini juga merupakan keterampilan penting untuk kerja tim, presentasi, dan pertukaran ide di masa depan.

Perjalanan akademis Duyen terkadang penuh tekanan karena ia harus menyeimbangkan pembelajaran, persiapan ujian, dan kegiatan ekstrakurikuler. Ketika hasilnya tidak sesuai harapan, dia akan mengambil cuti satu atau dua hari untuk beristirahat, lalu merenungkan kurangnya pengetahuan dan manajemen waktu. Duyen menyesuaikan jadwal belajarnya, membagi waktunya secara merata antar mata pelajaran untuk menjaga efektivitas dan berpartisipasi dalam kegiatan sekolah dan kelas.

Pilih Ekonomi Internasional untuk memanfaatkan kekuatan Anda.

Setelah menyukai matematika sejak SMP dan menyadari pentingnya bahasa Inggris melalui berbagai kompetisi, Hong Duyen memilih Ekonomi Internasional sebagai jurusannya. Menurutnya, bidang studi ini memadukan pemikiran logis, kemampuan analitis, pengetahuan ekonomi, dan kemampuan bahasa asing.

Di universitas, Duyen bertujuan untuk menerapkan keterampilan berpikir kritisnya dalam penelitian dan analisis dokumen, sambil menggunakan bahasa Inggris untuk mengakses pengetahuan khusus dan informasi internasional. Ia juga berharap dapat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan keterampilan interpersonal dan mendapatkan pengalaman.

Berdasarkan pengalamannya dalam mempersiapkan ujian, Duyen percaya bahwa siswa perlu menetapkan tujuan yang tepat, memiliki pemahaman yang kuat tentang pengetahuan dasar, berlatih secara teratur, dan secara proaktif mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan selama proses pembelajaran.

(Foto: Disediakan oleh sumber)